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化學科學備考 決勝理綜

發布時間:2019-05-28 15:05:14

我的世界助手 www.ojvhl.icu 日照一中 王希席

  名師名片

  王希席,中學化學高級教師,山東省化學教學委員會理事,中國化學教學委員會會員。日照市兼職教研員。工作扎實,授課深入淺出,深受學生喜歡,被評為日照市化學學科帶頭人,日照市化學骨干教師(教學能手),日照市教學新秀,獲省優質課一等獎。注重奧賽輔導,被評為“山東省化學奧賽優秀指導教師”“中國化學奧賽優秀輔導員”。

  考前是高考沖刺的關鍵時刻,如何在最后的時間里更有效復習,百尺竿頭更進一步呢?我認為,化學復習應做到“一重視,兩加強,三注意”。

重視考試說明的學習和研讀

  《考試說明》是就“考什么、考到什么程度、怎么考”這三個問題的具體規定和解說,所以必須高度重視,明確要求,提高復習的針對性和實效性。在理綜考試中,化學科的題量和內容是有限的,高考試題仍然是以學科主干知識、重點知識的考查為主,以往的一些熱點的主干知識應高度重視。

  針對考試說明的學習和理解,要做到“三明確”:

  首先明確考試的知識要求。針對教材與復習時的筆記逐條對照,看是否得到了落實,保證沒有遺漏,更要保證到位,不同的知識點有不同的能力要求,只有高舉高打,才能游刃有余,沒達要求決不罷手。

  其次要明確考試的能力要求。不同的內容,對考生有不同的能力要求,看對應的要求是否在復習時得到了訓練,特別是二期課改對創新與探究能力的要求是否得到了落實。

  還要明確考試對思想方法的要求。目前高考命題堅持“新題不難、難題不怪”的方向,強調“通性通法、淡化技巧”。所以對考試說明中要求的方法,必須心中有數,特別是教材的例題體現的思想方法更要掌握。只有掌握了思想方法,才能在考試時以不變應萬變。

要加強應試技巧和文字表達的訓練

  知識扎實的學生在考場上也能獲得好成績,需要做到以下三點:

  1.加強應試雙技的訓練。

  要掌握“三基”:基礎知識、基礎技能和基礎方法,好考生應在此基礎上還具備“兩技”:審題技能和化學用語使用技能。
  考生們失分較多的一大原因是不能規范答題,這首先主要體現在因審題不清而導致失分,審題錯誤歷來是考生丟分的一個重要原因。如何避免審錯題呢?有8個字可供參考,即“慢看輕讀,客觀思維”——— 只看容易出錯,讀出來就不容易出錯了,當然,最好是不出聲的默讀;遇到自己做過或似曾相識的題,切莫麻痹大意,不能草草地看完題目之后就想當然地“依葫蘆畫瓢”,而應“咬文嚼字”,推敲題意,具體問題具體分析。

  其次便是化學術語、專用名詞的錯誤,錯別字,化學方程式中的符號遺漏等。它們可以歸納為“非智力因素”的失分,與知識的掌握無關。

  對此,學生在最后備考階段應有針對性地訓練這兩種技能。具體方法是集中往年高考試題中在審題和化學用語使用兩方面易失分的題目,分成兩大??槎宰約航兇ㄏ畈饈?,而在測試后,一個較好的方式是要求同學之間根據評分原則進行互評。同學互評的效果比老師評卷要好得多,這是由于互評給學生雙方都會有一定心理沖擊,并留下深刻印象。

  2.尤其要加強自己的文字表達能力的訓練。

  在有些題目中,很多考生不是不知道要怎樣進行回答,但由于表達方式的不當,導致失分,這是十分可惜的。這也是為什么有的考生在考后感覺做對了,但成績出來卻不高??忌⒁馓岣呶淖直澩錟芰?。在化學中,有兩種表達方式:原理性表達和操作性表達。教材中常用原理性表達,但在高考中,往往更注重要求操作性表達。

后期復習要注意梳理知識庫存等三個問題

  隨著高考的日益臨近,有必要提醒考生在化學復習的最后階段需要注意的幾個問題,使自己在復習沖刺階段做到緊張、有序、高效。

  1.注意梳理知識庫存,重在理解。

  考前這段時間,考生要對自己的知識庫存進行歸納梳理,編織自己的學科體系、框架和網絡,把一個個重點知識點及可能出現的問題按規律聯系起來。這些不需要再進行詳細的書面整理,靜下心來,在細細翻閱課本、用過的資料、筆記的過程中,經過回憶、思考來完成,必要的地方做一些簡單的記錄。這樣做的目的,不僅是強化記憶,更重要的是深化理解領悟,打通脈絡。

  2.結合高考導向,注意科學訓練。

  關于練習,考生在把《考試說明》和《考試大綱》認真學習的基礎上,回顧近幾年來高考中出現的典型例題,并反復體會答題思路,琢磨答題技巧,明確答題書寫要求。與此同時,可選擇一些難度適中、質量較好的模擬試題,用高考規定的時間去完成,在做題的過程中,有意識地注意兩個問題:審題和時間的掌控??汲∩?,審題的錯誤是相當一部分學生的致命傷,要加強審題能力的訓練,歸納和剖析常見的審題錯誤,并適時地進行診斷性的練習。另外,高考題量是固定的,在平時的訓練中就要學會取舍。

  注重反思,努力做到題不錯二。對于曾經做錯的題,要再次重溫,認真反思,總結出一些東西,沉淀出一些精華。反思主要從試題涉及的知識點、解題方法、解題規律、失誤原因、語言規范、思維的優化等方面進行。

  在復習中,我們往往重智力因素,輕非智力因素;重做題,輕理解;重得分訓練,輕失分訓練,但這并不正確。因此,在復習的最后階段,學生沒有必要再去大量做難題,而是要多重視細節性問題,畢竟,減少考試中的失分,就是增分。

  3.注意必、選修內容考察要求的層次區別。

  高考對必修部分有機化學的考查,重在考查基本的化學知識,如烴的結構與性質、同分異構體現象、化學反應的類型、有機物的分離與提純等。高考對選修5有機化學部分的考查,通過對近幾年的高考題的研究發現,題目形式與考點的設置基本不變,穩定性較高。主要命題點為:一是重要官能團的名稱,二是有機反應類型,三是有機物的鑒別,四是同分異構體現象,五是化學方程式的書寫。

  2019年全國試題仍將“有規律無規則”,命題風格保持平穩。從2016年開始,山東高考化學使用全國卷,根據新課程標準命題,這幾年來化學試題的一個共同特點是貼近生活,從實際生活出發,選取某個現象或事件,要求考生利用所學化學知識進行解釋或解決,而不再是死板地考查基本概念和原理等,預料今年還將延續這種思路。我相信,今年試題的命題風格將不會發生較大改變,還將保持相對平穩。

  愿你,也相信你,擁有筆下燦爛的圖景。

責任編輯: 萬德方
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